Feedback-bijeenkomst 3e tussenproduct in Utrecht

feedback-bijeenkomst 3e tussenproduct rekenen-wiskunde curricum.nu NVORWO

Van 15 oktober tot 14 november 2018 kan er feedback geleverd worden op het derde tussenproduct van de ontwikkelgroep rekenen-wiskunde van Curriclum.nu.

Aan de NVORWO is gevraagd om namens haar leden feedback te geven op dit tussenproduct. Daarom zijn er een aantal feedbacksessies georganiseerd. Voor de eerste feedbacksessie op woensdag 31 oktober kunt u zich nog steeds opgeven.

“Feedback-bijeenkomst 3e tussenproduct in Utrecht” verder lezen

Flipping the classroom in het rekenonderwijs

Flipping the classroom met rekenen - NVORWO subsidieproject

Op obs De Komeet in Krommenie zijn vanaf 2016 enkele leerkrachten gestart met het maken van rekenfilmpjes. Zij filmden zichzelf terwijl zij instructie gaven. De leerlingen konden, als ze dat wilden, de instructiefilmpjes bekijken (het zogenaamde ‘flipping the classroom).

De leerkrachten en hun directeur wilden de video’s en het gebruik ervan op een hoger plan tillen. Ze wilden de kwaliteit van de video’s verbeteren en de video’s plaatsen in een doorgaande leerlijn. Ook wilden ze de video’s op verschillende manieren kunnen gebruiken.

Om deze kwaliteitsslag te kunnen realiseren werd subsidie aangevraagd bij de NVORWO. Door deze subsidie kon een rekenexpert worden ingeschakeld om feedback te geven, om lessen te bedenken en de leerlijn uit te werken.

Op deze website vindt u een handleiding met achtergrondinformatie en de lesopzet bij de video’s, een Powerpoint-presentatie voor lerarenteams en tenslotte alle video’s over optellen en aftrekken in groep 4, 5, 6, 7 en 8 die in het kader van het project gemaakt zijn.

“Flipping the classroom in het rekenonderwijs” verder lezen

Reactie NVORWO op tweede tussenproduct

Tweede tussenproduct rekenen-wiskunde Curriculum.nu
In juni heeft het ontwikkelteam rekenen-wiskunde een tweede tussenproduct opgeleverd. In dit tussenproduct worden een aantal Grote Opdrachten (big ideas) van rekenen-wiskunde opgesomd.

Op dit tweede tussenproduct kon worden gereageerd. Sommigen deden dit op persoonlijke titel. Aan onder meer de NVORWO en de Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren werd gevraagd om ook namens de verenigingsleden een reactie te geven en de door het ontwikkelteam gestelde vragen te beantwoorden.

“Reactie NVORWO op tweede tussenproduct” verder lezen

Prijsuitreiking rekenspellenwedstrijd editie 2017 – 2018

prijsuitreiking rekenspellenwedstrijd winnaars

Nadat de uitslag van de rekenspellenwedstrijd bekend was geworden was het tijd om iedereen zijn prijs te geven. Alle winnaars kregen een prachtig spellenpakket van 999 Games.

Sommige winnaars kregen hun spel opgestuurd en andere winnaars kregen bezoek van een jurylid die het prijzenpakket en de certificaten op school kwam brengen.

We zijn aan het overleggen met een spellenproducent of het spel dat de eerste prijs won, 11 Game, geproduceerd kan worden als een echt spel. Zodra we daar meer over weten dan laten we dat weten op deze webpagina.

“Prijsuitreiking rekenspellenwedstrijd editie 2017 – 2018” verder lezen

Regio-bijeenkomsten voor rekencoördinatoren

Regiobijeenkomst voor rekencoördinatoren

Het hebben, houden en goed toereiken van rekencoördinatoren op de (speciale) basisscholen in Nederland is één van de speerpunten van de NVORWO. We willen graag zoveel mogelijk rekencoördinatoren de gelegenheid bieden om kennis met elkaar uit te wisselen. 

Daarom organiseert de NVORWO samen met rekencoördinatoren een drie-tal regiobijeenkomsten voor rekencoördinatoren. De bijeenkomsten zijn niet alleen toegankelijk voor officiële rekencoördinatoren maar ook voor iedereen die zich bezighoudt met rekenen in de basisschool en daarbij een speciale taak heeft. Ook alle reken-coördinatoren die al deelnemen aan bestaande netwerkenhebben de mogelijkheid om deze regiobijeenkomsten te bezoeken.

Het is hierbij geenszins de bedoeling om in het vaarwater te treden van al bestaande netwerken maar eerder om hierop een aanvulling te vormen en tevens ‘onderdak’ te bieden aan rekencoördinatoren die nog niet bij een bestaand netwerk zijn aangesloten. “Regio-bijeenkomsten voor rekencoördinatoren” verder lezen

Feedback voor Curriculum.nu – De stand van zaken

Curriculum.nu Logo

De leraren en schoolleiders die meedoen aan de ontwikkelteams rekenen-wiskunde van Curriculum.nu hebben net de tweede ontwikkelsessie afgerond. Ze hebben de feedback op hun visie op het leergebied besproken en deze visie bijgesteld.

Daarnaast hebben de leden van het ontwikkelteam verder gewerkt aan het formuleren van de ‘grote opdrachten’ (de zogenaamde ‘big ideas’ die de essentie van het vak rekenen-wiskunde weergeven). “Feedback voor Curriculum.nu – De stand van zaken” verder lezen